以崇尚平等的人道主义来争取妇女的平等教育权。男女须有平等的受教育的权利，这在妇女解放运动中已成为很多人的共识，因为大家认识到“女权愈发达，其教育愈趋于平等，将来之鹄的，必至两相平等而后止，其趋势可见者也”[20]。那么，平等的教育权指的是什么呢？“所谓男女教育平等者，非教育种类之平等，乃教育人格之平等也”[21]。具体而言，它指的是男女在教育领域的待遇和机会平等。男子能受大学教育，女子也可以受大学教育；男子能授学位，女子也能授同等的学位；男子能得到教育方面的荣誉和权利，女子也能得到同样的荣誉和权利。至于教育种类，有的适合于男子而不适合女子，有的适合于女子而不适合男子，就不能强求一律，盲目平等了，“盖所谓教育平等者，非此之谓也”。
留法勤工俭学女学生蔡畅等
三、婚姻家庭观念的更新
资本主义新伦理对中国家庭的影响，首先表现在广大妇女对夫妻平等的追求上，她们坚决反对一夫多妻和丈夫纳妾。“男子纳妾宿娼，实为藐视女子之人格”[22]，“多妻制度，实能使人群堕落”，认为“现在的社会，一夫一妻制最为合理”[23]。